当开始学习AES时，老师们经常询问我们如何在他们的课堂上最好地实施课程的建议。
AES数字课程分为四个阶段的学习计划，旨在最大限度地提高学生的理解能力，同时节省您的计划时间。manbetx3.0.ios
在本文中，您将了解像您这样的教师如何执行四阶段课程中的学生和教师材料。
需要复习一下我们所说的“四个阶段”是什么意思吗?
观看此视频，或继续阅读下面的文章。
根据多年来我们与老师们的对话，我们总结了七条建议，供你在实施四阶段课程时尝试:
这些只是像你们这样的老师使用AES四阶段课程的一些方法。
根据您的班级和学生的不同，您可能会发现其中一种或多种技术比其manbetx3.0.ios他技术更有效。
1.用教师ppt介绍关键概念
在“学习与实践”阶段，老师最常用的方法之一就是介绍新信息。
在某些情况下，你可能想要调整演示文稿，包括与你所教授的主题相关的额外信息。
“我通常从ppt开始。我可能会在里面加上一些我自己的笔记和几张幻灯片。但我从ppt开始，然后学生进入项目，戴上耳机，听。manbetx3.0.ios他们听我说，然后他们有一个备份来复习材料，但方式不同。”
- William Graham，霍尔科姆桥中学，乔治亚州
专家提示:如果你的学生已经manbetx3.0.ios对主题有了很好的理解，提前做演示可以节省时间。另一方面，如果你要介绍一个更难的概念，一定要充分利用ppt !
相关文章:如何有效使用AES教师报告
2.将学习和实践课程作为课堂作业
许多老师在课堂上指导学生从“学习与实践”阶段开manbetx3.0.ios始学习数字课程。
这个技巧是一个很好的方法，让学生独立学习，而你可以回答出现的问题，而不会打断整manbetx3.0.ios个课堂。
“我有更多的时间来监督和巡视教室，以确保学生不会落下。manbetx3.0.ios我可以停下来帮助一个学生，然后又开始在班上走动。我有更多的时间在课堂上给学生反馈。manbetx3.0.ios我觉得这帮我成为了超级英雄。有了AES，我做得更好。我可以更多地帮助学生。”manbetx3.0.ios
——卡洛琳·汗，佛罗里达州椰子溪高中
专家提示:对于使用数字课程作为课堂作业的变化，阅读下一个想法!
3.在数字工作和实际工作之间轮流工作
作为一名CTE老师，你可能需要在标准的课堂教学和实际操作的实验室或技能工作之间进行平衡。
有些老师直接应对这一挑战，把学生分成小组，让他们在数字作业和实际作业之间轮转。manbetx3.0.ios
“AES让课堂变得不那么忙碌，更有利于学习……在我们评估动手能力时，它是无价的。”在耗时的评估过程中，这些技能的掌握和完成需要时间，重要的是，剩下的学生有一些有成效的东西，可以让他们的学习保持一致。”manbetx3.0.ios
——安迪·加勒特，汤普森高中，阿尔州
要像安迪那样管理你的班级，把你的班级分成两组。指导一半的学生登录并完成数字课程，而另一半与manbetx3.0.ios你一起动手。
在课程进行到一半的时候，交换小组，这样每个人在这两个部分上花的时间是相等的。
4.把学习和实践的课程作为家庭作业
有些老师使用翻转学习方法，将“学习与实践”课程作为家庭作业。
这种方法可以让学生在上课和参与深入讨论之前，manbetx3.0.ios通过自我导向的信息进行学习。
“当我讲课manbetx3.0.ios时，学生们更投入，因为我试着让他们在我讲课之前先完成所有模块。它减少了我上课的时间，我非常喜欢，因为我可以更快地讲完。
这在某种程度上刺激了学生，因为现在他们会说，‘哦，我manbetx3.0.ios有一个问题。我不明白。我是在AES上听到的，你能解释一下吗?’所以当我在做这样的讲座时，我们会更多地接触到所有事情的实质和实质。”
——科齐·哈伯德，佛罗里达州巴托高中
和Kozy一样，许多老师发现翻转课堂可以提高学生的参与度，在课堂上加深学习。
专家提示:在布置“学习与实践”课程作为家庭作业之前，回顾这些翻转学习的最佳实践这样您和您的学生就能成功!manbetx3.0.ios
5.向全班同学展示学习和实践课程
乔治亚州的健康科学教师Erika Greene在课堂上使用AES时，喜欢把东西混在一起。
有时她让学生在家里完成学习和练习课程manbetx3.0.ios，而其他时候她把课程投影在教室前面的屏幕上。
当她使用这种方法时，Erika偶尔会挑选一个学生来帮助带领班级，完成互动课程。
“即使我是通过系统授课，我也会选择一个学生上来做拖放操作……他们喜欢这样。”
- Erika Greene, Meadowcreek高中，乔治亚州
通过使用这种方法，Erika让她的学生成为课堂上的领导者。manbetx3.0.ios这使得她的班级里的学生有了更好的参与和互动。manbetx3.0.ios
专家提示:如果你在课堂上展示数字课程，让学生跟随并填写随附的工作表，以获得完成分数。manbetx3.0.ios
6.把反思问题作为家庭作业
反思阶段的许多资源都是设计来让学生进行批判性思考和教师引导的讨论的问题。manbetx3.0.ios
但是，你也可以把这些问题作为家庭作业，让学生自己回答。manbetx3.0.ios
这是一个让学生真正思考他们的答案的好方法，没有下课前完成manbetx3.0.ios作业的压力。
第二天，你可以收集他们的答案，或要求学生分享他们的想法，作为一个简短的课堂讨论的一部分。manbetx3.0.ios
7.将当前事件报告作为家庭作业
许多模块包括加固阶段中的当前事件报告。这些活动要求学生复习文章，并完成一份与所学主题相关manbetx3.0.ios的时事报告。
虽然你可以把这些作为课堂作业，但这些时事活动是作为家庭作业的绝佳选择。
通过将报告作为家庭作业，你的课堂时间可以更专注于回答任何挥之不去的问题，帮助你的学生为即将到来的模块测试做准备。manbetx3.0.ios
专家提示:虽然这些时事活动在许多模块中都有，但要考虑将它们分配到不同的基础上，以避免学生过多的重复。manbetx3.0.ios
寻找更多使用AES课程的方法?
最后，在课堂上使用AES四阶段课程时，您可能需要实现多种策略。
对于一些课程，你可以使用翻转学习，而另一些可能更适合在课堂上学习。
您可以对某些模块使用当前事件报告，而对其他模块跳过它。
您的决定完全取决于您和您的学生与主题相关的需求!manbetx3.0.ios
最重要的部分是你有一个结构化的计划，最好地帮助你的学生学习和记住材料。manbetx3.0.ios
关于如何利用这四个阶段的更多建议，请查看以下网络研讨会:
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